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卷积1102019
SPBWOSCE-2018国际科学会议“商业技术促进可持续城市开发”。 |
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文章号 | 01015 | |
页数 | 6 | |
段内 | 建设节能 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/201911001015 | |
在线发布 | 2019年8月9日 |
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11001015(2019)
设计学前机构的新方式
萨马拉州理工大学Molodogvardeyskayast.224
*对应作者 :arch_katherine@rambler.ru
论文考虑了设计学前机构的新方式,同时考虑到儿童感知心理学确定了创建环境、启发儿童学习、开发他们的心智、创造和体能等基本原则。学前机构楼被视为世界感知和适应儿童社会的手段。儿童通过视觉感知世界 触觉感知世界变化世界的所有因素应反映在建筑风格中论文定义学前机构设计原理基于对建筑师和心理学家的多项研究:建议为儿童创建项目,项目功能为开放计划游戏空间和儿童型友好角有必要提供视觉形形色色的形式,使用趣味元素作为外墙的一部分,将行进路径转换为游乐场,并使用生态方法设计
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