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卷积2272021
地球信息学年度国际科学大会GI 2021:GIST支持可持续发展 |
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文章号 | 06001 | |
页数 | 13 | |
段内 | 地理信息学专业进修 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202122706001 | |
在线发布 | 2021年1月06日 |
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227060001(2021)
GI教学项目及其价值和可转移性
一号萨尔茨堡大学地理信息系,5020萨尔茨堡
2萨尔茨堡大学地理地理学系,5020萨尔茨堡
*对应作者 :sabine.hennig@sbg.ac.at
地理空间技术与空间数据日益成为我们世界数字化方面的一个关键问题处理空间数据产品的能力是21世纪的关键能力学校教育是解决这些技能问题的一个重要领域,但仍然缺乏实际潜力-即使已经存在多概念和办法解决这一问题的一个大有希望方式是让学校积极参与实战GI项目论文总结了对这些举措很重要的相关教育方式和概念并简要描述奥地利实施的四个选定项目基于从这些项目中获取的知识,提出了挑战和利益,并讨论了在乌兹别克斯坦实施这些项目的可转移性与潜力问题。
必威西汉姆赞助2021年EDP科学出版
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