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E3S网页汇编
卷积2582021
Ural环境科学论坛“工业区可持续发展”(UESF-2021) |
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文章号 | 07029 | |
页数 | 8 | |
段内 | 环境负责任行为心理学 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202125807029 | |
在线发布 | 2021年5月20日 |
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25807029 (2021)
未来生态心理学专家在远程学习方面的自开发
一号俄罗斯国立社会大学129226,Wilhelm Pieck街4,building.1,俄罗斯莫斯科
2人文技术大学142600m 俄罗斯Orekhovo-Zuevo莫斯科大区22号Zelenaya街
*对应作者 :sinebroffka2005@gmail.com
专业自我开发与高教系统关键目标数字化培训领域分析未来专家自评特征远程学习模式对未来专家专业自信心和自我开发的影响信息在现代科学文献中系统化不足文章的目的是研究未来教育心理学家和社会教育家对远程学习作为自我开发资源的态度,分析未来专业人员对大流行病期间远程学习过程的组织和内容质量评价与自评之间的关系我们使用经验方法:调查方法从应答者收集数据题目是未来心理学领域专家在远程获取专业条件中自我开发的机会数学统计方法使用受试者集由57名2至4年级学生组成,他们接受Orekhovo-Zuyevo国立人文技术大学心理学和社会教学学院全时和半时教育
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