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卷积3592022
7号线程能源、环境、流行病学和信息系统国际会议 |
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文章号 | 02007 | |
页数 | 九九 | |
段内 | 文化与环境管理 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202235902007 | |
在线发布 | 2022年10月31日 |
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35902007(2022)
日本和印度尼西亚小学环境教育差异
一号印度尼西亚Diponegoro大学人文学院
2印度尼西亚Diponegoro大学人文学院
*对应作者 :errica.simatupang@gmail.com
教育是人的一个重要方面通过教育,人可以学习批判思想、讲道德和文明学校是教育的重要地点,每个国家都有不同方式或课程适应现有文化教育年轻一代环境教育中也存在这种差异。本研究侧重于日本和印度尼西亚小学环境教育差异以日本清洁性为名这是因为日本有纪律和高清晰度学科通过正规或非正规教育机构幼年教课,并协同教职员工工作。从小培养爱环境感将嵌入并成为一种良好的习惯直至成年,这也将对未来环境产生影响印尼可以从日本学习改善现有环境教育这项研究使用定性分析法,数据通过库法收集,然后数据用描述法分析
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