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E3S网页汇编
卷积4612023
Rudenko国际会议“大型能源系统可靠性研究方法问题”(RSES 2023) |
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文章号 | 01098 | |
页数 | 5 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202346101098 | |
在线发布 | 2023年12月12日 |
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46101098(2023)
开发逻辑步骤将技术大学学生融入虚拟现实实验室学习环境
一号塔什干州技术大学以Islam Karimov命名,2010-95,乌兹别克斯坦塔什干St2A
2塔什干信息技术大学命名Muhammad al-Khwarizmi
3布哈拉工程技术学院,200100年,乌兹别克斯坦
4卡尔希工程经济学学院225独立大道,乌兹别克斯坦卡尔希
*对应作者 :raxmatillo82@mail.ru
虚拟实战已成为技术高等教育领域破例工具,为沉浸式交互学习经验铺路发达国家利用这一技术展示VR实验室实现的显著进步然而,整合发展中国家的这些创新需要一种独特的方法,同时考虑到它们的独特挑战。文章探索发达国家的经验,说明发展中国家面临的挑战,并提议定制路径图以引导VR实验室成功整合
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