开放存取
| 问题 |
E3S网页f
卷积3882023
4号线程双层和谐高级研究国际会议 |
|
|---|---|---|
| 文章号 | 04048 | |
| 页数 | 5 | |
| 段内 | 技术影响社会应用社会科学支持可持续社会 | |
| 多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202338804048 | |
| 在线发布 | 2023年5月17日 | |
- .b.斯奈德曼市Mahto和MJ.康特勒产业4.0和制造生态系统:探索连通企业世界.Deloitte大学出版社,2016年[Google Scholar]
- W.MacDougall公司企业4.0:智能制造面向未来.柏林:德国贸易和投资局,2014年[Google Scholar]
- K.Schwab,“第四次工业革命:它意味着什么和如何响应”,www.weforum.org2016年[Google Scholar]
- J.E.欧恩市机器人-Proof:人工智能时代高等教育.剑桥MIT出版社2017[Google Scholar]
- M.Gwata,“为在第四产业大革命中蓬勃发展,我们需要重新思考这三样事”,世界经济论坛2019[Google Scholar]
- H.贝特汉市 2015年重试数字能力Jisc建数字能力博客2015年[Google Scholar]
- A.M.比根和OErstad,“连通儿童:从学校到休闲跟踪数字素养”,教程学,vol.10号2页113-127,2015CrossRef[Google Scholar]
- S.公园数字资本.伦敦:Palgrave MacMillan,2017年CrossRef[Google Scholar]
- K.Ala-Mutka编程数字能力:实现概念理解”,2011年[Google Scholar]
- S.Niessen,“数字流畅度是什么? ”,2013年[Google Scholar]
- C.米勒和J巴特利特,“数字流畅度:面向年轻人关键使用互联网”,J.inf.立方公尺.,vol.6号2页352012[Google Scholar]
- N.wats,“开发高教数字流畅度:爱尔兰高教学院获取数字能力研究”,都柏林大学2018年[Google Scholar]
- J.Sparrow,Digital流畅性: 训练学生制造大大胆问题Educause审查,p.2018年54[Google Scholar]
- LinkedInSlearning,“工作场所学习报告2021:技能建设新工作世界”,2021年[Google Scholar]
- R.M.Green,2005年西北大学数字流畅前导[Google Scholar]
- S.Ahmed和TRasheed,“个性特征和数字读写技巧之间的关系:大学图书管理员研究”,数字图书馆透视,vol.36号二叉pp.191 - 206 2020CrossRef[Google Scholar]
- J.A.科奎特R.霍伦贝克市R.Ilgen J.A.lepine和LSheppard,“计算机辅助通信和团队决策性能:开放经验的调和效果”,J.Appl神经元.,vol.87号2页402-410,2002年CrossRef[旁网[Google Scholar]
- E.布伦斯坦和SDesson,Luminaspark有效性研究(未出版手稿),2013年[Google Scholar]
当前用法度量显示文章视图累积计数(全文文章视图包括HTML视图、PDF和ePub下载,根据可用数据)和Vision4Press平台摘要视图
数据对应2015年后板状使用当前使用量度自在线发布后48-96小时提供并按周日每日更新
初始下载度量器可能花点时间