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E3S网页汇编
卷积166 2020
可持续未来国际会议:环境、技术、社会和经济事务 |
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文章号 | 10027 | |
页数 | 7 | |
段内 | 可持续教育 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016610027 | |
在线发布 | 2020年4月22日 |
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16610027(2020)
使用信息和通信技术培训生态学学生
一号TernopilVolodymyr Hnatiuk国立教学大学地理学和教学方法系,Ternopil,46027,乌克兰
2TernopilVolodymyr Hnatiuk国立教学大学计算机学教学法系
*对应作者 :irynabarna@tnpu.edu.ua
对能高质量评估某项计划活动对环境影响的专家的需求日益增加,这需要更有效地使用信息和通信技术培训生态学学生的教育过程作者提出方法供学生使用ICT学习“环境影响评估”课程的教育素材Padlet交互式白板、Mindomo思想地图、Easel信息学、Google驱动器和Google文档教学实用教程的方法和算法描述特别注意利用信通技术准备集体项目由TernopilVolodymyrhnatiuk国立教学大学测试后,方法允许执行多项任务,例如:推广强化教学效果获取实用技能快速查找生态学学生各种在线资源的必要信息模拟课堂环境影响评估实程序开发与其他知识或活动领域专家专业通信等检验使用ICT学习“环境影响评估”课程的结果显示生态学学生信息素养及其个人职业发展大增
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