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E3S网页汇编
卷积166 2020
可持续未来国际会议:环境、技术、社会和经济事务 |
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文章号 | 10028 | |
页数 | 7 | |
段内 | 可持续教育 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016610028 | |
在线发布 | 2020年4月22日 |
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166,10028(2020年)
条件平衡学习风格 实例教义学"生态化学环境监控
一号Kryvyi Rih国立教学大学化学方法系,KryvyiRih,50086,乌克兰
2基辅国家技术设计大学技术设计专业教育系,基辅01011,乌克兰
*对应作者 :simaneneko@ukr.net
学习风格方面仿照R费尔德和BSoloman详细讨论Kryvyi Rih国立师范大学专业“014中等教育(Chemistry)”学生教育优异学习结果介绍显示该类学生多半为视觉学习、敏感学习、积极学习和持续学习者。学生群学习特征显示,内容模块“环境对象生态化学”主题教学材料详解,并确定了教育过程结构中的角色和位置描述涉及使用不同认知函数的工作形式,从而有助于均衡开发允许个人灵活开发技术,开通获取信息的不同方式并不受阻抗和压力感知信息
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