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E3S网页汇编
卷积202 2020
5号线程能源环境信息系统国际会议 |
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文章号 | 02015 | |
页数 | 5 | |
段内 | 环境技术保护 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202020202015 | |
在线发布 | 2020年11月10日 |
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20202015(2020年)
教育高等教育机构支持SDGs:印尼案例
一号iPonegoro大学SDG中心
2渔业和海洋科学系,印度尼西亚Semarang大学
3法学院印度尼西亚SemarangJl师傅Sudarto SH,KampusTembalang,Semarang,印度尼西亚
*对应作者 :ambariyanto@live.undip.ac.id
可持续发展目标已成为国际程序并被世界几乎所有国家采纳各层次和部门的所有机构都开发了支持和加速实现SDG17目标的方案,包括高等教育机构仍有多所大学不完全了解并理解此事,从有限数目的大学中可以看到这一点,这些大学拥有SDGs中心或可持续性办公室。更集中地开发高等教育课程并进一步加强努力以实现这些目标,需要为高等教育机构制定教育方案中央政府可通过相关部委以及临时政府级相关办事处作出这一努力。高教分级课程间接教育这些高校了解SDGs
必威西汉姆赞助作者版由EDPScience发布,2020
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