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E3S网页汇编
卷积3632022
十五大精密农机工业国际科学会议“农机开发状态和前景-INTERAGROMAS2022 |
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文章号 | 030 | |
页数 | 14 | |
段内 | 精度农业yeld监控估计 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202236303030 | |
在线发布 | 2022年12月14日 |
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3630302022
教育过程对教师有不同策略传教的学生表示
东州技术大学1GagarinSq.
*对应作者 :suroedova@mail.ru
作者研究学生表达方式特殊性,用不同策略传换影响学生造义的教师通信和专业技巧156名18-21岁学生BSCst3级华府年不同学习区结果显示,学生思想中某些特殊性表现教师教育过程语言性和非语言性特征,使用不同的语义传换策略学生相信教师表达语言特征会影响他们的学习结果和占用专业意义
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