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E3S网页汇编
卷积2582021
Ural环境科学论坛“工业区可持续发展”(UESF-2021) |
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文章号 | 07079 | |
页数 | 6 | |
段内 | 环境负责任行为心理学 | |
多尔市 | https://doi.org/10.1051/e3sconf/202125807079 | |
在线发布 | 2021年5月20日 |
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25807079(2021)
准备数字教育环境有不同心理类型学生职业
一号南联邦大学心理学教学学院,俄罗斯Rostov-on-Don
*对应作者 :rtem@sfedu.ru
文章中,诸位作者检查不同心理类型学生准备在数字教育环境学习教学方向研究的目的是研究不同心理类型学生职业准备状态,在数字教育环境教程学习文章处理个性心理类型分类分析未来学生职业准备概念的主要理论方法研究数字教育环境内有不同心理类型学生职业准备研究有60名应答者-南联邦大学教学方向学生参加研究方法为心理学诊断技巧和数学统计方法通过研究获取的数据将有助于选择新工具箱或修改现有工具箱,与学生一起构建专业能力与技能过程,并调整内容与方法,在教育活动领域数字化框架提供主要和额外教育素材
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